Сьогодні на заняттях я навчилася працювати з спільними електронними документами. У групі ми їх створювали, завантажували, та давали спільний доступ за допомогою Гугл-диску.
Переглянули й обговорили презентацію про авторське право.
Дуже корисною є стаття про те як можна визначити рівень авторського права. Таким чином легко перевірити: учнівська робота написана усвідомлено чи просто скопійована.
Ще раз задумалася над питанням про сенс написання рефератів, оскільки нвайчастіше їх діти просто копіюють у всесвітній мережі.
Новою для мене була інформація про критичне оцінювання сайтів. Тепер я розумію, що цьому потрібно вчити учнів і собі варто розрізняти корисні та непотрібні сайти. Ще раз переконалася що інтернет - це чудовий інструмент для спілкування та співпраці.
Створила онлайн-опитувальник. Це цікавий вид діяльності як для вчителя так і учнів.
Дізналася багато нового про використання серрвісів веб 2.0. та використувати їх у співпраці у навчанні моїх учнів.
Щоденник навчання за програмою "Навчання для майбутнього"
середа, 14 серпня 2013 р.
вівторок, 13 серпня 2013 р.
Модулі 3-4. Рефлексія
Ці модулі допомогли мені зясувати як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань. Цікаво, але досить складно було визначити тематичні, ключові та змістові питання. Я обрала темою свого проекту "Річки - кровоносна система планети" та змогла сформулювати дослідницькі завдання для трьох груп учнів. Вони будуть тісно пов'язані з тематичними питаннями проекту.
Дуже цікаво було дізнитися про формуюче оцінювання. Звісно я обдумаю як його застосувати на уроках, але для проектів - це дуже добре. Я обов'язково буду використовувати на своїх уроках таблицю "З-Х-Я-Д"!
День був надзвичайно насичений, але цікавий!
понеділок, 12 серпня 2013 р.
Модуль 1-2. Рефлексія
Сьогодні 12 серпня я вдосконалила навички роботи з методом проектів, опанувала сучасні можливості Інтернету, використання ІКТ. Познайомилася з електронним посібником "Інтел. Навчання для майбутнього" та сайтами програми Інтел та wiki.iteach.
Буду розробляти проект із географії у 6 класі з теми "Гідросфера", його реалізація дозволить зробити викладання предмета цікавим для учнів.
Буду розробляти проект із географії у 6 класі з теми "Гідросфера", його реалізація дозволить зробити викладання предмета цікавим для учнів.
Під час роботи з модулем 2 я познайомилася з навичками 21 століття. Мені було цікаво прослідкувати те, що мій навчальний проект відповідає вимогам Державного стандарту, навчальних програм з географії.
Використання проектів допомагає розвивати в учнів навички мислення високого рівня: аналіз, синтез.
Підписатися на:
Дописи (Atom)